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10月19日晚，第44届世界技能大赛，上海小伙杨山巍手拿金牌。澎湃新闻记者 忻勤 桑文浩 图
【编者按】
第44届世界技能大赛上，他们犹如一颗颗新星，迸发出光芒。
成为大国工匠，这条路有多远？中国的职校学生用15枚金牌向全世界给出了他们的答案：虽遥远但可及。
质量之魂，存于匠心。中国的发展强大，离不开恪尽职业操守、崇尚勤奋钻研的工匠精神。如何弘扬工匠精神，厚植工匠文化，培育“中国工匠”？
10月23日起，澎湃新闻推出“匠星”系列报道，记者走进上海职校，采访世界技能大赛选手、教练和同学，探寻中国职校教育的成长之路和发展方向。
在刚刚过去的第44届世界技能大赛上，中国军团揽下15金、7银、8铜，位列奖牌榜第一。其中，上海6位参赛选手拿下了两枚金牌，还有两个优胜奖，成绩突出。
两位金牌选手都出自上海中职教育，一位是上海市城市建设工程学校年仅17岁的潘沈涵，另一位是杨浦职校汽修专业毕业生，现在是学校实训教练的20岁小伙杨山巍。
“世界技能大赛反映了上海职业教育的水平。”中国职业技术教育学会副会长、上海职业教育协会会长马树超认为，两块世赛金牌并非偶然，背后是上海职业教育，尤其是中等职业教育在全国的领先水平。
他认为，走在全国工业化前列的上海，更早深刻认识到职业教育的重要性，诸多政策施展得当，如在升格热潮中保持冷静，保留了优质中等职教资源。上海深厚的教育科研体系，也为职教发展接轨国际提供了有力支持。
对未来上海职教发展，多位专家在接受澎湃新闻(www.thepaper.cn)记者专访时提出，下阶段应面向市场，进一步推进产教融合和校企合作，让培养的技能人才更好地走进职场。
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杨山巍正在训练。澎湃新闻记者 忻勤 桑文浩 图 澎湃新闻记者 忻勤 桑文浩 图
升格热中坚守阵地
据马树超介绍，1999年至今，许多省份职业教育掀起了升格热，中等职业学校纷纷转为高职，但上海始终坚守阵地，保留下很大一块的优质中等职业教育资源。
“这批优秀的中职学校保留至今，不断发展，为上海市民在高中阶段接受职业教育提供一个很好的平台。”马树超说，这中间，许多校长都付出了艰苦努力，他们的贡献应被铭记。
更深入探究，马树超认为，对职业教育的深刻认识，离不开上海走在全国工业化前列这一点。“世界上早期坚定进入职业化教育的，都是工业社会发达的地方，如德国、英国、澳大利亚，上海同样如此。”
发展中，上海将职业教育和技工学校统筹管理，马树超认为这体现出上海教育部门和人社部门的眼光。他解释，两者各有所长，前者偏重立德树人，后者偏重技能培训，融合发展能同时兼备两个长处。
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