夸克学习有夸克就有解查看试卷解析2019-2020学年云南省曲靖市罗平一中高一（上）期中历史试卷一、单选题（每题2分，共50分）1.(2分)王家范在《中国历史通论》说：“（中国政制）达臻文明一途，实因归功于西周的创制.西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而共主名义下的地方分权体制.与秦以后一统的君主独制格局泾渭分明。“下面的解读，不正确的是()。A“西周的创制”主要指实行分封制B,以血缘关系为纽带保持贵族色彩”C.“共主"指西周实现了权力的高度集中D.地方分权体制”指地方有较大自主权2.(2分)汉武帝通过举贤良对策等方式，在身边集中了一批有才干的近侍之臣。他们由庶僚加衔待中、诸曹、诸曹、给事中，从而成为内臣。他们有时奉命与公卿大臣论辩，以致面折延争而诎大臣。汉武帝的这一举措意在A,重用近侍之臣以强化皇帝权力B.使内外朝权力平衡C.提高内臣水平以使之独当一面D,告减自己人外有人3.(2分)题目秦朝时期的军国大事一般先由丞相、御史大夫和诸卿朝议，最后由皇帝裁决。这一做法使()A中央强化了对地方的控制B.君主专制造成的失误有所减少C.君权在事实上遭到了弱化D.民主观念开始渗透到政治体制4.(2分)《全球通史》写到：“新皇帝.将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员.”材料所说的行政管理制度A.具有浓厚的贵族政治色彩B.使中央得以垂直管理地方C.旨在充分发挥地方自主性D.由秦始皇首创并推行全国5.(2分)有史学家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部第1页1共21页夸克学习有夸克就有解的权力制衡。隋唐时期统治者为解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是()A.废分封，置郡县B.设立三公九卿制C.确立三省六部制D.实行科举制6.(2分)元朝的大一统超迈前代，其疆域“北踰阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。为实施有效管理，在全国分设十个行省。行省的设立旨在()A.独立民政事务，调动地方政治自主性B.加强中央集权，调整中央与地方关系C.监察地方政治，加强中央对地方控制D.防范宰相擅权，提高中央政府行政效率【题目】北宋大中祥符(1008年-1016年)年间，边肃“知镇州，以公费钱质易规利，又遣吏强市民羊及买女，通判东方庆等列状于州。“材料表明通判的职责是()7.(2分)A.对知州进行严格监督B.辅佐知州管理地方事务C.代表中央到地方巡视D.和知州彼此制约与平衡8.(2分)《宋史·职官志》说：“三司之职，国初沿五代之制，置使以总国计，应四方贡赋之人，朝廷不预，一归三司，通管盐铁、度支、户部，号日计省'，位亚执政，目为计相。"对以上材料理解最为准确的是()A.把地方财政大权全部收归中央B.三司使掌财权是当朝率相第2页/共21页夸克学习有夸克就有解C.分散中枢机构权力以加强皇权D.强化财政管理以增加政府财政收入9.(2分)明制，对于内阁大臣的“票拟”，皇帝进行批红”。但是，大多数的批红由司礼监的太监按照皇帝的意思代笔。以往，太监读书识字是被严令禁止的。但在明宣宗的鼓励下，宫里成立了专门的太监学堂。明宣宗这一作法旨在()A,提高官员素质B.牵制内阁权力C减少决策失误D.完善办事程序10.(2分)清雍正年间，军机处设在皇宫内，与皇帝日常生活办公地批邻。军机大臣多从"亲臣重臣”中遴选，任命谕旨通常说，命某人“在军机大臣上行走或“在军机大臣上学习行走”。这表明军机处官员0①在皇宫内办公②按才德标准遴选③多为临时差遣④权力取决于皇帝B.②③④D.①②④11.(2分)我国古代的选官制度经历了“军功授爵制—察举制一九品中正制—科举制“的变化。以下有关选拔官员的主要依据与其搭配正确的是A功绩—考试成绩一品行才学—门第声望B.考试成绩—功绩—门第声望—品行才学C考试成绩一品行才学—门第声望—功绩D.功绩—品行才学—门第声望—考试成绩12.(2分)如图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制()16%71%目小姓子弟A,为选拔士族子弟而设立B.仍然是九品中正制翻版C.缩小了人才选拔的范围D.兼顾多个阶层但不完善13.(2分)题目第3页/共21页