夸克学习有夸克就有解查看试卷解析2020-2021学年云南省文山州砚山第三高级中学高一（上)期中历史试卷一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的4个选项中，有且只有一项符合题目要求）1.(2分)“舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天…然后禹践天子位”。这反映的政治制度是(）A禅让制B.世袭制C.分封制D.宗法制2.(2分)山东常被世人称为“齐鲁大地”，这一说法的历史渊源最早可以追溯到(）A.商朝甲骨文记载B.西周分封制C.春秋战国诸侯国D.秦朝郡县制3.(2分)题目5。春秋时期，周王室势力衰徽，被华夏视为戎、狄、蛮、夷的周边诸族群纷纷进入中原，形成了与诸夏交错杂居的现象。这种现象出现的最直接的影响是A.加速了社会转型B,冲击了贵族政治C.促进了民族交融D.推动了战国变法4.(2分)国学大师钱穆认为，中国古代史"前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是()A.都是地方制度，加强了中央集权B.都顺应了历史潮流，维护了封建统治C,都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中D.前者是贵族政治，后者是官僚政治5.(2分)东晋时期，整个社会形成崇尚门第的风气，以出身高门为荣，以出身低贱为耻。与这一风气形成密切相关的选官制度是()第1页/共17页夸克学习有夸克就有解A,军功爵制度B.察举制C,九品中正制D.科举制6.(2分)阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。与下面目录相关的标题应该是()目录第1节三国鼎立局面的形成第2节江南地区的开发第3节北方民族大融合第4节魏晋南北朝时期的文化A.统一国家的建立B.政权分立与民族融合C.繁荣开放的社会D.国家产生和社会变革7.(2分)唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以同中书门下平章事名义行宰相权，参预朝政。其目的是()A.重用人才，推行科举取士B.分割相权，加强君主专制C.分工协作，提高行政效率D.缓和矛盾，抑制朋党之争8.(2分)《新唐书·兵志》记载：大盗既灭，而武夫战卒以功起行阵，列为侯王者，皆除节度使。由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。这反映了()A.安史之乱的过程B,藩镇割据的局面C.农民起义的情况D.宦官专权的形势9.(2分)宋既对地方藩镇"削夺其权"“收其精兵"”制其钱谷”，又在地方设置安抚司、转运司提点刑狱司和提举常平司等机构以收夺部分权力和监察官吏这说明宋代()A,强化了君主专制B.消除了地方藩镇割据C.加强了中央集权D.完善了地方行政制度第2页/共17页夸克学习有夸克就有解10.(2分)元朝的行省辖区广阔，掌握地方军政大权，但是没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省长官就不能更改赋税和调动军队。据此可知，行省制的设置()A.削弱了中央集权B.消除了割据隐患C.加强了对地方的管控D.促进了地方经济发展11,(2分)汉武帝时期实行的把获利最大的资源垄断型制造业全部国营化的经济政策是()A重农抑商B.休养生息C,盐铁宫营D.均输平准12.(2分)唐朝两税法以户税与地税为核心，将租庸调、杂徭以及其他一切赋敛都纳入两税其实施()A.有利于增加国家财政收入B.消除了土地买卖和兼并C.加强了政府对农民的人身控制D.促进了均田制的稳步发展13.(2分)下列语句中，反映长江流域已成为我国古代经济重心的是()A“南朝四百八十寺，多少楼台言语中。"（唐·杜牧）B.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。"（唐·杜甫）C.“苏湖熟，天下足。"（宋·谚语）D.“无徽不成镇。“（明清·谚语）14.(2分)瓷器是中华民族经典的文化符号。下列有关制瓷业的表述，准确的是()A.西汉瓷器开始大量出口B.唐三彩是唐朝标志性瓷器C.宋朝进入彩瓷生产时期D.青花瓷是元朝制瓷业代表15.(2分)在长期流通铁钱的四川地区，产生了北宋最早的纸币交子，南宋纸币的流通遍及东南诸路、两淮荆湖及四川各地这反映出()A.宋代货币贬值严重B.南宋经济生活水平远高于北宋C.纸币在两宋的流通日益广泛第3页1共17页