夸克学习有夸克就有解云南省景洪市2019届初三学业水平模拟考试（一模）语文试卷选择题1,下列词语中加点字的注音完全正确的一项是〔)A.拘泥哀悼哗众取宠首曲一指B.禁锢第索信手拈来拖泥带水C.璨倜傥漠不关心大相径难3.下列向子中加点词语使用正确的一项是()A.双方代表经过几轮限难谈判，一拍即合，签署了合作协议。B.全市学生运动会即将举行，同学们一个个摩举擦罩，蠢蠢欲动，决心为学校争光。C.课堂上，老师又教了我们一种解题方法，全班同学做起题来得心应手，事倍功半。D.一个善于思考，富有创造性的人总是在孜孜不倦地汲取知识。4,下列向子没有语病的一项是{)A,在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生直谛。B,文化是一个国家持久发展的不竭动力，文化自信是国家兴旺发达的重要支挥。C.在学习中，我们应该注意培养自己发现问题、解决问题和分析问题的能力。D.我们班大约三分之一左右的同学佩戴了近视眼镜，保护视力，刻不容缓。①戏曲演员从小就从这四个方面进行训练培养的，虽然有的演员擅长唱功唱功老生)，有的行当以做功花旦)为主，有的以②“唱”指演唱，“念”指具有音乐性的念白，二者相潮相或，构城歌舞化的戏曲表演艺术两大要素之一的“歌”③唱、念、做、打是戏曲表演的四种艺术手段，也是戏曲表演的四项基本功④但是要求每一个演员必须有过硬的唱、念、做、打四种是本功，才能充分发挥作为歌舞剧的戏曲艺术表演的功能，更好的表现和刻画戏中的各种人物夸克学习有夸克就有解国“鞭”指舞蹈化的形体动作，“打”指武打和翻跌的技艺，二者相互结合，构成歌舞化的戏曲表演艺术两大要素之一A,《河中石兽》的作者是浦松龄，字晓岚，明代文学家。他所创作的《阅微草堂笔记》是一部文言短篇志怪小说。B.《论语》是儒家经典著作，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。C,王维，字摩诘，唐代诗人。苏轼评价说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。#D.《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔，该书被誉为“昆虫的史诗”。名句名篇默写1.根据提示填空。2》落红不是无情物，龚自珍《己该杂诗》)。(《十五从军征》)5陶渊明在《桃花源记》中描写老人和孩子都幸福快乐的向子是：《6)月亮总会引起人们的无限遐想，古往今来，有许多文人墨客借月抒情。请你写出连续两向含有“月”字的古诗词：综合性学习1.阅读下面材料，按要求回答问题。【材料一】最近发布的一份广东省少年儿童网路使用状况调研报告显示，儿童“触网”出现明显的低龄化趋势，超过23的学龄前儿童3一6岁每天使用网路的时间在30分钟以上，5岁时使用网络时间超过30分钟的儿童达到31.9%。8.5%的7岁儿童进行过例购，14.4绳的7岁儿童在网上发布图片、视频或文字，一些儿童3岁就开始使用QQ和微信，10岁时QQ接触率达到52.9%。【材料二】在孩子诚长的关键阶段，家长的引导一定不能缺位错位。在监护、引导儿童的网络行为，帮助儿童提高网路素养，防止儿童染上网瘾方面，家长负有不可推卸的债任。家长要加强对孩子健康用网的引导，让网络成为孩子们学习、工作与生活的工具，而非绑架生活的玩具。【材料三】儿童“触网”已成不可避免的趋势，社会要做的就是打造好安全防护的墙。相关部门应高度重视，让学校、家庭和社会共同承担起网路素养教育的重要责任。学校应尽快加入网络安全教育，同时要营造绿色健康的网生态环境，加强网路秩序治理整顿，健全长效监管机制，给孩子打造一个让家长不再谈之色变的网路环境。1)请用简洁的语言概括上述三则材料表达的主要内容。夸克学习有夸克就有解2结合上述材料，请你谈谈如何应对)儿童“触网”低龄化问题。名著阅读这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，似将来的惜鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。选段出自哪本名著？选段中加点的“你”是谁？选段指出面对痛苦应该持有怎样的态度？字词书写1,请将下面词语用楷书正确、规范地抄写在田字格内。集思广益融会贯通诗歌鉴赏1,阅读下面的诗歌，完成下列小题。夜雨寄北李商隐君问归明未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【1】简祈诗中“涨”字的妙处。【2】请简要分析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这两句诗的作用。文言文阅读1,阅读下面的文言文，完成下列小题。曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未遍，民弗从也。”公日：“牺牡王帛、典融加地，以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”商与之柔，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未