夸克学习打开夸克扫码有夸克就有解查看试卷解析云南省昆明市十区县2018-2019学年八年级下学期期末语文试卷字词书写1.根据拼音写汉字，并将这两个词语正确、规范的写在“田“字格中。(然而止怒不可e()2.下列四组词语中，每一组都有一个错别字，请找出并改正。(1)皎洁扶植震耳欲聋出类拔粹(2)晦暗阻碍五彩斑澜暴风骤雨(3)雄辨挑剔相辅相成名副其实(4)归省翌日轻歌慢舞豁然开朗(1)改为(2)改为(3)改为(4)改为1.阅读下面语段，完成下面小题。生活像一首歌，多姿多彩，让我们学会品评，学会联想，学会咀嚼，学会欣赏。品评每一朵牡丹和茉莉，国色天香与暗香浮动自是不同的境界；联想人生的起伏与变化，无论天又刮风，天又下雨，也潇洒而坦然；咀嚼生活的平凡和伟大，豪迈壮阔是大海的生活，悠闲灵动是小溪的生活，欣赏月亮的阴晴圆缺，欣赏每一种景致都是一种美，每一种感悟都是特别的收获。【1】文段中有一处标点符号错误，请找出来并改正。【2】文段中有两句语病，请任选一句改正。【3】根据语境，在横线上填写句子，使它与前面的句子语意连贯、句式相同。名句名篇默写1.背诵积累。(1)挥手自兹去，(李白《送友人》)(2)并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）(3)(4)大道之行也，第1页/共15页夸克学习有夸克就有解(5)可怜身上衣正单(白居易《卖炭翁》)(6)《茅屋为秋风所破歌》中大笔渲染暗淡愁惨氛围的诗句是(7)《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是(⑧)常建《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的诗句是(⑨)“亲情、友情、爱情”是人间永恒、复杂，难以割舍的情感，相信善于积累的你，一定能写出饱含“友情”的连续两句诗（或词）诗歌鉴赏1.诗词鉴赏卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故请你概括上面这首小词的主要内容，并结合上、下片内容对写作手法及作者所表现出的情感进行简要分析。文言文阅读1.阅读下面两段文字，完成后面小题马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！“鸣呼！其真无马邪？其真不知卞和泣玉楚人和氏得玉璞①楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人日：“石也。"王以和为诳②，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又日：“石也。"”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，日：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？"和日：“吾非悲刖③也。悲去宝玉而题之以石，贞土面名之以逛，此吾之所以悲也。”王乃使玉人理⑤其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧(注释)①璞：含玉的石头。②诳：读kung,欺骗。③别：古代一种断脚的刑罚。④贞士：坚贞之士。⑤理：对璞进行加【1】结合文意，解释下列加点的字。(1)策之不以其道(第2页/共15页夸克学习有夸克就有解(2)其真不知马也((3)奉而献之厉王((4)厉王使玉人相之(【2】用现代汉语翻译文中划线的句子。(1)其真无马邪？(2)悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳【3】《马说》以“天下无马！鸣呼！其真无马邪？其真不知马也"的感叹收束全文。《卞和泣玉》以“王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏璞的结局，两文所表达的思想感情虽然不同，但意思却是相同的。请简要说说两文表达的共同意【4】如果你拥有某方面的才能，现在正打算去应聘某个职位，请结合《马说》中韩愈的观点及《卞和泣玉》中和氏的献玉精神，给主考官写一段自我推荐的文字。(30字左右)现代文阅读1.阅读下面的文字，完成后面小题在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。唐玄奘相信这是魔鬼在迷人，直到如今，住在沙漠中的人们还有相信的。群众把会发生声音的沙地称为“鸣沙”。现在宁夏自治区中卫县靠黄河有一个地方名叫鸣沙山，即沙坡头地方，科学院和铁道部等机关在这里设有治沙站。站的后面便是腾格里沙漠。沙漠在此处已紧逼黄河河岸，沙高约一百米，沙坡面南座北，中呈凹形，有很多泉水涌出，这块沙地向来是人们崇拜的对象。据说，每逢夏季端阻节，男男女女便在山上聚会，然后纷纷顺着山坡翻滚下来。这时候沙便发生轰隆的巨响，像打雷一样。两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来，果然听到隆隆之声，好像远处汽车在行走似的。据一些专家的意见，只要沙漠面部的沙子是细沙而干燥，含有大部分石英，被太阳晒得火热后，经风的吹拂或人马的走动，沙粒移动摩擦起来，便会发出声音，这便是鸣沙。古人说：“见怪不怪，其怪自败。"沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学的道理来说明的。【1】用简洁的语言概括文段的主要内容。【2】通过这段文字的说明，作者得出了什么结论？这个结论在全文中的作用是什么？【3】文中说明“鸣沙”的成因，用的是什么说明方法？文中还用了其他的说明方法，请举一例并结合内容分析其作用。【4】文中划线句中的“据说”一词能否去掉？为什么？【5】以前，一提到“沙漠”，很多人会用“酷热、荒凉、贫瘠、恐怖、神秘”来形容，要改变人们的这些看法，你认为政府部门应该怎样去做？请提几条建议。2.阅读下面的文字，完成后面小题在火车上，一个很漂亮的女列车员盯着一个民工模样的中年人，大声说：“查票！”中年人浑身上下一阵翻找，终于找到了，却捏在手里不想交出去。列车员朝他手上鳅了一眼，怪怪地笑了笑，说：“这是儿童票。”中年人憋红了脸，嗫嚅着说：“儿童票不是跟残疾人票价格一样吗？”儿童票和残疾人票的价格都是全票的一半，列车员当然知道。她打量了中年人一番，问道：“你是残疾人？”“我是残疾人。”第3页/共15页