夸克学习有夸克就有解查看试卷解析2020年云南省红河州高考生物二模试卷单选题（其中第2题包含解题视频，可扫描页眉二维码，点击对应试题进行查看）1.(1分)下列有关细胞衰老、调亡和癌变的叙述，错误的是()A.衰老的生物体中，细胞并不都处于衰老状态B.人的胚胎时期有尾，后来尾部消失，这种现象是由基因所控制的C.被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡D,癌细胞是能够连续分裂的细胞，其细胞周期变长2.(1分)细胞中许多结构能产生[仞与ATP.下列关于[和ATP的叙述，正确的是()B.线粒体内产生的仞是还原型辅酶I(NADP团，用于还原O2C,适宜光照下叶绿体中ATP的转移途径是从叶绿体类囊体薄膜到叶绿体基质D.叶绿体、线粒体内的ATP均可用于植物的各项生命活动3.(1分)下列关于变异的叙述，正确的是()A,基因中碱基序列的改变一定会导致生物性状的改变B.“肺炎双球菌转化实验"中R型菌转化为S型菌的原理是基因重组C,同源染色体的非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于染色体变异D,基因突变就是DNA分子中碱基对的替换、增添、缺失和重组4.(1分)下列与生物实验操作有关的叙述，不正确的是()A,经健那绿染液染色的人口腔上皮细胞，在高倍镜下可观察到蓝绿色颗粒状结构B.将双缩脲试剂A液与B液混合，摇匀后检测豆浆中的蛋白质C,在“探究酵母菌种群数量的变化"的实验中，不需要另设置对照实验D,在“低温诱导染色体数目的变化中，卡诺氏液的作用是固定细胞的形态5.(1分)10月3日，“一带一路·七彩云南·活力蒙自“2019蒙自国际马拉松在红河州蒙自市成功举行。下列有关叙述正确的是A.比赛过程中，生命活动的调节方式是神经调节B.内环境中丙酮酸氧化分解为体温的维持提供热能第1页/共13页夸克学习有夸克就有解C,跑时产生的CO,和乳酸导致内环境的H明显下降D赛跑过程中运动员散热的主要途径之一是汗腺分泌量增加6.(1分)如图表示将①②两个植株杂交得到③，将③作进一步处理分别培育出不同品种的过程。下列分析错误的是()⑧植株秋水仙素花粉A,由③到④因是人工诱变育种过程，所以③可定向变异为④B.由③到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体数目变异C若③的基因型为4如Bhd,则0植株中能稳定遗传的个体占总数的4D.由③到⑨的育种方式可明显缩短育种年限实验题1,(2分)现有两种淀粉酶A与B,某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的话性，设计实验如下：实验原理：温度等条件可以影响酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖。实验材料：一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计等。实验过程：如表所示，第2页/共13页夸克学习有夸克就有解组别123578步骤①设置水浴缸温度2030405020304050②取8支试管各加入淀粉溶液(mL),分别保温5mi1010101010101010n③另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液，分别保温酶A酶A酶A酶A酶A酶A酶A酶A5min④将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀，保温5m实验结果：图甲是40°C时测定酶A催化淀粉水解生成的麦芽糖的量随时间变化的曲线：图乙是实验第④步保温5分钟后对各组淀粉剩余含量进行检测的结果。测量相对值P麦芽糖的量0.50时间20304050温度/℃图甲图乙(1)生物体内的酶是由产生的，本质是一，酶能起催化作用的机理是(2)该实验的自变量是无关变量有（至少写出2种）。(3)若适当降低温度，图甲中P点将向因此酶制剂适于在下保存。(4)实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性，该实验不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量，原因是第3页/共13页