夸克学习有夸克就有解查看试卷解析2021年云南省昆明一中高考生物第八次适应性试卷一、选择题（本题包括13小题，每小题6分，共78分。每小题只有一个选项符合题意）1.(6分)下列关于真核细胞结构与功能的叙述，正确的是()A.蛋白质合成旺盛的细胞，核仁体积较大B.玉米种子萌发长成植株的过程体现了细胞的全能性C,细胞中的DNA都是以与蛋白质结合的方式存在D.核糖体能传递遗传信息也能储存遗传信息2.(6分)下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是()A细胞呼吸过程必须有酶的催化B.细胞呼吸产生水的过程发生在线粒体基质C,无论哪种细胞呼吸方式都能产生ATP并释放能量D.细胞呼吸产生的ATP不能用于C的还原过程3.(6分)人体长期高盐饮食会使血浆中N和C增多而引发健康问题，中式餐食减盐烹调势在必行。人体高盐饮食后，不会出现的现象是()A.血浆渗透压增大，血浆量增多B.抗利尿激素分泌增加，尿量减少C,大量水分潴留，发生组织水肿D.组织液浓度升高，组织细胞处于失水状态4,(6分)研究人员用一系列浓度梯度的生长素溶液分别处理生理状态相同的黄化豌豆幼苗切段，一段时间后发现，切段中的乙烯浓度随生长素浓度的升高而升高，且乙烯浓度越高，切段生长所受抑制越强。下列分析错误的是()A.实验应设置空白对照组，以增强说服力B.实验的自变量是生长素浓度和乙烯浓度C高浓度生长素抑制切段生长是因为能促进乙烯的合成D.实验说明植物的生长是多种植物激素共同作用的结果5.(6分)图为某二倍体动物细胞分裂的图像，下列说法正确的是()A.该细胞处于有丝分裂中期，有8条染色单体，2个染色体组B.该细胞处于减数第一次分裂，有4个四分体Cc和c间的片段互换可导致基因重组D,B和D间片段互换可导致染色体结构变异第1页/共12页夸克学习有夸克就有解6.(6分)上个世纪七十年文斯群岛持续干旱，种子大幅度减产。干旱期间，喜食小而软种子的小地雀选择食用体积更小的种子，喜食大而硬种子的大嘴地雀选择食用体积更大的种子。多年后调查了小地雀单独生存岛屿、大嘴地雀单独生存岛屿、二者共同生存岛屿上两种地雀喙的平均长度，均发生了变化。下列说法错误的是()A,自然选择直接作用于两种地雀的喙长度B.岛屿间的地理隔离能阻止小地雀种群间的基因交流C.干旱改变了两种地雀的食物种类，没有改变其营养级D.不同岛屿的小地雀种群基因库完全不同二、解答题（共4小题，满分39分）1.(8分)噬菌体是感染细菌、真菌和放线菌等微生物的病毒总称，因部分能引起宿主菌的裂解而被称为噬菌体。回答下列问题。(1)T,噬菌体是一种专门侵染的病毒，它们之间的种间关系是(②)噬菌体侵染细菌的实验过程，除证明DNA是遗传物质外，还间接地说明DNA能进行自我复制和能DNA复制时需要宿主细胞为其提供的物质有后来的科学家欲探究其DNA是单链还是双链结构，还需对其进行分析。2.(⑨分)5羟色胺在人的大脑皮层神经突触内含量较高，突触间隙缺乏该物质会使人情绪低落、紧张易怒，免疫力下降。回答下列问题。(1)神经冲动在神经元间传递时，突触前膜通过一【的方式释放5-羟色胺。突触小体会摄取部分已经分泌出去的5-羟色胺，据此推测抗抑郁的药物可通过一（填“促进”或抑制"）该过程，从而一（填“增加或“降低”）突触间隙的5-羟色胺含量来缓解症状。但有些抑郁症患者突触间隙内5-羟色胺含量正常，推测这类患者的病因可能是与突触后膜上第2页/共12页夸克学习有夸克就有解的含量有关。(②)人体生物节律的调节中枢在冬季寒冷、日照时间短，可能打乱人体生物节律并使内分泌失调而引发情绪低落，机体的这种调节机制是调节。(3)若5-羟色胺含量长期偏低，压力得不到缓解会抑制T细胞合成并释放从而使B细胞的受阻，使免疫力下降。3.(10分)随着退耕还湖政策的推行，滇池湿地水域面积扩大、水质提升，生物多样性增加。生态学家调查到了湿地中几种生物的捕食关系如表。被捕食者绿藻轮虫捕食者螺蛳轮虫回答下列问题。(1)据表构建滇池湿地中这几种生物组成的食物网。第3页1共12页