夸克学习有夸克就有解查看试卷解析2018-2019学年云南省玉溪市新平一中高二（上)期中生物试卷一、选择题（共40小题，每小题1.5分，满分60.0分）1.(1.5分)摘下一片叶子，放在铺有湿润滤纸的培养皿中，不久叶子逐渐失去绿色若用细胞分裂素处理同时摘下的另一相同部位的叶子，在相同情况下叶片可保持绿色这一事实说明可用细胞分裂索作为()A.生根剂B.保鲜剂C.除草剂D.催熟剂2.(1.5分)题目下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是()A.人工合成性引诱剂，干扰害虫的正常交尾B.控制日照时间以控制开花时间C.利用“黑光灯“集中捕杀棉铃虫D.利用生长素类似物杀死单子叶作物田地中的双子叶杂草3.(1.5分)近年来，NO被科学家认定为一种神经递质，下列那项不是作出该判断的必要条件(）A.NO能调节心血管的生理活动B.某些突触后膜上存在NO的受体C.NO能使某些突触后膜产生电位变化D.某些神经元中存在与NO合成有关的酶4.(1.5分)人体的血糖水平受到胰岛素和胰高血糖素的调节，胰岛素降低血糖水平，胰高血糖素升高血糖水平.胰高血糖素的作用之一是促进()A肝糖原的合成B肝糖原的分解C葡萄糖转化为脂肪、某些氨基酸等D葡萄糖的氧化分解5,(15分)某4岁小女孩能吃、能走、能讲，并且智力正常，但她的身高与三个月大的婴儿相当，据此判断该女孩()A,生长素分泌不足B.甲状腺激素分泌不足C.唯激素分泌不足D,生长激素分泌不足6.(1.5分)下列关于植物激素的叙述，正确的是()第1页/共29页夸克学习有夸克就有解A.三倍体无子西瓜的发育与生长素有关，根尖分生区细胞数目的增多主要是由细胞分裂素调节的B.顶芽产生的生长素在侧芽部位积累抑制了侧芽生长素的合成，导致产生顶端优势C,植物在太空中其生长素仍能极性运输，但失去了根的向地性和两重性D.农业生产上，常在花蕾期用一定浓度的生长素处理花生的雕蕊柱头获得无子果实7.(1.5分)下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是()A.促胰液素是人们发现的第一种动物激素，是由小肠黏膜分泌的B.沃泰默设置的实验变量是有无通向小肠的神经C.斯他林和贝利斯成功的关键在于敢向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新D.促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素素8.(1.5分)下列选项中，对种群密度影响最严重的是0编号生态系统采收对象现有生物量年增长率/%年采收量①马尾松林马尾松200000m321000m3淡水湖泊10000kg353600kg③山地甘草1000kg20300kg沙蚕10000kg30500kgA①B.②9.(1.5分)某人因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，可能会导致他的()①睾丸的生长发育受到影响②甲状腺激素的分泌受到影响③体温调节受到影响④血糖调节受到影响⑤水平衡的调节受到影响⑥言语活动功能障碍，10.(1.5分)科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定一块面积不大的某区域，第一次捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后捕获54只鼠，其中标记的鼠有12只。下列有关说法中错误的是()第2页/共29页夸克学习有夸克就有解A.该区域中鼠的种群数量较多，约为306只，必须积极防治B.这种调查方法称为标志重捕法C,草原上鼠与牛、羊等还可用逐个计数的方法进行种群密度的调查D.如果在两次捕鼠期间发生草原大火，统计结果是不准确的11.(1.5分)下列有关神经传导的叙述中正确的是()A,神经元受到刺激后会产生兴奋并通过树突传到其他细胞B.兴奋产生后沿神经纤维单向传导C,神经纤维未受刺激时，测得膜内外的电位是外负内正D.当神经纤维的某一部位受到刺激而兴奋时，兴奋部位与未兴奋部位形成电位差12.(1.5分)下列有关微生物的叙述中，正确的是()①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝藻⑤SARS病毒⑥噬苗体，A,从结构和成分看，③④⑥是原核生物，⑤的遗传物质中不含胸腺密啶B.从新陈代谢类型看，②⑤是厌氧型，①④是兼性厌氧型C.从生殖方式看，①能进行有性生殖和出芽生殖，②③④⑥能进行分裂生殖D.从生态系统中的成分看，①②属于分解者，③④属于生产者13.(1.5分)下列有关信息的叙述，不正确的是()A许多指令、数据B.很多信号等C.人的想法D.可传播的消息、情报14.(1.5分)下列激素中对全身细胞都起作用的是()A.促性腺素B.促甲状腺激素释放激素C.肾上腺素D.促甲状腺激素15.(1.5分)下列有关神经调节和体液调节的说法正确的是()A.神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号B.神经调节结果是使效应器作出反应，而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改变，神经调节作用范围较广泛C.在人与高等动物生命活动调节过程中，体液调节起主导作用第3页/共29页